မုိးေကာင္းကင္ ေအာက္သုိ႕ ေရာက္လာၾကသူအားလံုး က်န္းမာခ်မ္းသာစြာျဖင့္ ရႊင္လန္းခ်မ္းေျမ့ၾကပါေစေၾကာင္း ဆုမြန္ေကာင္းေတာင္း ေမတၱာပုိ႕သလုိက္ပါတယ္။

Sunday, October 24, 2010

ဇာတိေျမသုိ႕ အလည္တစ္ေခါက္


ဒီတစ္ေခါက္ ေမြးဖြားရာ ဇာတိေျမသုိ႕ အလည္တစ္ေခါက္ ျပန္သြားရာမွာ ေမာ္ေတာ္ကားလမ္းက ျပန္လွ်င္ လမ္းမွာ ေရေက်ာ္ေနသျဖင့္ ကားလမ္းမွ သြားလုိ႕ မရသည့္ အတြက္ ေရလမ္းမွ ေမာ္ေတာ္ယာဥ္ ျဖင့္ ျပန္သြားခဲ့ရပါတယ္။ ဒီတစ္ေခါက္ျပန္တာျဖင့္ ကၽြန္ေတာ္၏ ေဖေဖ ဘဝတပါးသုိ႕ ကူးေျပာင္းသြားတာ တစ္ႏွစ္ျပည့္သျဖင့္ ႏွစ္ပတ္လည္ ဆြမ္းေကၽြးကုသုိလ္ျပဳ လုပ္ရန္ ျပန္သြားျခင္းျဖစ္သည့္ အျပင္ မေရာက္တာ လည္း ၾကာၿပီျဖစ္သျဖင့္ ရြာသုိ႕လည္း အလည္ ျပန္ရင္း ျပန္သြားခဲ့ပါတယ္။ ထုိ႕အတူ ေဖေဖ၏ တစ္ႏွစ္ျပည့္ ဆြမ္းကပ္မွဳ ျပဳလုပ္ၿပီး ေတာ့ ကၽြန္ေတာ္တုိ႕ ေက်းရြာရွိ စာသင္ေက်ာင္းမွ လည္း ေက်ာင္းသူ ေက်ာင္းသားေလး မ်ားအား ... ေဖေဖ ကုိရည္ဇူး၍ ဗလာစာအုပ္ ၊ ခဲတံ ႏွင့္ ခဲဖ်က္မ်ား လည္း ေပးေဝ လွဴဒါန္းခဲ့ျဖစ္ပါတယ္။ အဲဒီလုိ လွဴ ဒါန္းဖုိ႕ အတြက္ သိတဲ့ အခါမွာ ေဒၚေရႊဇင္ဦး မွလည္း ဗလာစာအုပ္ ၁၀ ဒါဇင္ ပါဝင္ကုသုိလ္ျပဳ လွဴဒါန္း လုိက္ပါတယ္။ ဒါ့ အျပင္ ဆြမ္းေလာင္းအသင္းမွ ဦးဇင္း ဦးေကာဝိဒ မွလည္း ဗလာစာအုပ္ ၁၇ ဒါဇင္ ပါဝင္ကုသုိလ္ယူ လွဴဒါန္းလုိက္ပါတယ္။ ထုိသုိ႕ လွဴဒါန္းမွဳ အားလံုးအတြက္  ဘဝတစ္ပါးသုိ႕ ေျပာင္းသြားေသာ ေဖေဖ ႏွင့္ တကြ နတ္လူ အေပါင္း သာဓု ေခၚေစႏုိင္ရန္အတြက္ ဒီပုိ႕ေလးျဖင့္.... ကုသုိလ္ထပ္ ျပဳလုိက္ရပါတယ္...။ ဒါအျပင္ ရြာသုိ႕ ေရလမ္းမွ သြားေသာ ခရီးစဥ္အား မွတ္တမ္း ဓာတ္ပံုေလးမ်ားျဖင့္ ဗဟုသုတ အေနနဲ႕ ေလ့လာ ဖုိ႕ တင္ျပေပးသြားပါမယ္...
 မႏၱေလးၿမိဳ႕၊ ၿမိဳ႕ေတာ္ဥယဥ္ထိရွိ မရမ္းၿခံ ဆိပ္ကမ္းတြင္ ဆုိက္ကပ္ထားေသာ အထက္အညာပုိင္းသုိ႕ ဆန္တက္သြားလာၾကေသာ ေမာ္ေတာ္ယဥ္မ်ား အားေတြ႕ရစဥ္....

ဒီ ေမာ္ေတာ္ယဥ္ ျဖင့္ လုိက္ပါ စီးနင္း  သြားရသည္။
မႏၱေလးၿမိဳ႕ အေနာက္ဘက္ကမ္းတြင္ တဲထုိး ေနထုိင္ၾကေသာ လူေနအိမ္ေလးမ်ား ျမစ္ေရ တုိးေနသျဖင့္ အိမ္ေလးမ်ား ေရျဖင့္ ျမဳပ္ေတာ့မည့္ အေနအထား၊ သုိ႕ ေသာ္ ေရသည္ ထပ္၍ မတုိးေတာ့သျဖင့္ သူတုိ႕သည္လည္း ေျပာင္းေရႊ႕ ေနထုိင္ျခင္းမျပဳၾကေတာ့ပဲ ထုိေနရာ တြင္သာ ဆက္လက္ေနထုိင္ၾကၿပီး လုပ္ကုိင္ စားေသာက္ေနၾကျခင္းျဖစ္သည္။ 
မႏၱေလးၿမိဳ႕ ဆိပ္ကမ္းအား အေဝးမွ လွမ္းျမင္ရေသာ အေနအထားအျပင္ ဆိပ္ကမ္းအနီးတြင္ တည္ေဆာက္ထားေသာ တုိက္တစ္လံုးႏွင့္ မႏၱေလးၿမိဳ႕ ေစ်းခ်ဳိေတာ္ တြင္ တည္ေဆာက္လွ်က္ရွိေသာ ၂၅ ထပ္ရွိ အေဆာက္အဦးအား ဧရာဝတီျမစ္အတြင္းမွ လွမ္း၍ ျမင္ရပံု
မႏၱေလးေတာင္ အား ဧရာဝတီျမစ္အတြင္းမွ လွမ္းယူ ရုိက္ကူးထားပံု

ထုိမွတဆင့္ ျမစ္ေၾကာင္းျဖင့္ ဆန္တက္သြားရာ တြင္ ဧရာဝတီျမစ္ အေနာက္ဘက္ကမ္း ရွိေတာင္ရုိးေပၚတြင္ တည္ထားေသာ ဘုရားေက်ာင္းကန္မ်ားႏွင့္ ေတာေတာင္ အေနအထားမ်ားကို ေမာ္ေတာ္ယဥ္ေပၚမွ လွမ္းယူ ရုိက္ကူးထားေသာ ျမင္ကြင္းမ်ား....
ရွိမၼကားရြာ ေအာက္နားတြင္ တည္ရွိေသာ စဥ့္ကုိင္ရြာတြင္ တည္ထားကုိးကြယ္ ထားေသာ ျမစ္ကမ္းေဘးရွိ ဘုရား အား ဖူးေမွ်ာ္ရစဥ္
 မႏၱေလးၿမိဳ႕မွ မနက္ေစာေစာ ထြက္ခြာသြားေသာ ေမာ္ေတာ္ယဥ္သည္ ခရီးတစ္ဝက္ေက်ာ္ေက်ာ္သုိ႕ ေရာက္၍  ေန႕လည္ပုိင္း အခ်ိန္သုိ႕ ေရာက္လွ်င္ ဧရာဝတီျမစ္ အေနာက္ဘက္ကမ္းရွိ ရွိမ္းမကား ရြာ သုိ႕ ေရာက္၍ ေခတၱမွ် နားၿပီးလွ်င္ ထုိရြာ၌ပင္ ထမင္းစား မုန္႕စား နားရျခင္း ျဖစ္သည္။ ထုိမွ ျပန္၍ ဆန္တက္လာလွ်င္ ေမြးရပ္ေျမသုိ႕ ေရာက္ခါနီးလွ်င္ ေမြးရပ္ေျမ၏ ေအာက္ဘက္အရပ္နား ျမစ္ အေနာက္ဘက္ကမ္းတြင္ တည္ထားကုိးကြယ္ေသာ သစၥာရ ျမတ္စြာဘုရား ေတာင္ေတာ္သုိ႕ ေရာက္ရွိ၍ ဝင္ေရာက္ဖူးေမွ်ာ္ ၾကည္ညိဳ ႏုိင္ပါတယ္။ ထုိဘုရားပြဲေတာ္ အား ကဆုန္လျပည့္ေန႕ တြင္ ဘုရားပြဲေတာ္ ျပဳလုပ္၍ ထုိဘုရား အနီးဝန္းက်င္မွ ရြာမ်ားသည္ သူတုိ႕ လုပ္ကုိင္စားေသာက္ၾကေသာ သီးႏွံမ်ားအား ဘုရားပြဲ လာရင္ အနည္းငယ္စီ ထည့္ယူခဲ့ၾက၍ ဘုရား အား ထုိသီးႏွံမ်ားျဖင့္ လွဴဒါန္း ပူေဇာ္၍ ဘုရားပြဲ အား စည္ကား သုိက္ၿမိဳက္စြာ က်င္းပ ေလ့ ရွိၾကပါသည္။
သစၥာရ ဘုရား
ညေနေစာင္း အခ်ိန္တြင္ ရြာသုိ႕ ေရာက္ရွိသြားပါတယ္။
ရြာဦး ဘုန္းေတာ္ႀကီး ေက်ာင္းေတာ္ႀကီးကုိ ဖူးေမွ်ာ္ရစဥ္


ရြာရွိ စာသင္ေက်ာင္းကေလး အား ေတြ႕ျမင္ရစဥ္။ ကၽြန္ေတာ္တုိ႕ ငယ္စဥ္က တက္ခဲ့ေသာ စာသင္ေက်ာင္းသည္ ဤေက်ာင္းေဆာင္မ်ဳိး မဟုတ္ပဲ ေျခတန္ရွည္ အိမ္ပံုစံမ်ဳိးေက်ာင္းေဆာင္ျဖစ္ၿပီး ႏွစ္ရွည္လမ်ား ၾကာျမင့္လာ၍ ခုိင္ခံ့မွဳ မရွိသျဖင့္ ကၽြန္ေတာ္၏ ေဖေဖ မဆံုးခင္တြင္ ေဖေဖ ဦးေဆာင္၍ ျပန္လည္  အသစ္ တည္ေဆာက္သြားေသာ အေျခခံ ပညာ မူလတန္းေက်ာင္းေဆာင္အား ေတြ႕ျမင္ရစဥ္။


ေက်ာင္းရွိ ေက်ာင္းသားေက်ာင္းသူေလးမ်ားအား ဆရာႀကီးမွ ဗလာစာအုပ္မ်ား၊ ခဲတံ မ်ားႏွင့္ ခဲဖ်က္မ်ားေပးေဝ ေနစဥ္....

ေက်ာင္းရွိ တတိယတန္း ေက်ာင္းသား ေက်ာင္းသူေလးမ်ား ေပးေဝထားေသာ စာအုပ္မ်ားႏွင့္ အတူ ေတြ႕ရစဥ္....

အားလံုး စိတ္၏ ခ်မ္းသာျခင္း ကုိယ္၏ က်န္းမာ ျခင္းမ်ားႏွင့္ ျပည့္စံုၾကပါေစလုိ႕ ဆႏၵျပဳရင္း........

ခင္မင္စြာျဖင့္
ေဇာ္သိခၤ

Thursday, October 21, 2010

After You!

ရွက္ရွက္နဲ႔ ၀န္ခံပါရေစ။
ရန္ကုန္ႏိုင္ငံတကာေလဆိပ္မွာ ေတြ႔ႀကံဳခဲ့တဲ့ အျဖစ္အပ်က္ေလးပါ။ ေလဆိပ္ရဲ႔ ဧည့္ခန္းမထဲမွာ မႏၲေလးကိုသြားမယ့္ ေလယာဥ္ကို ကၽြန္ေတာ္ ေစာင့္ေန ခဲ့တယ္။ ဧည့္ခန္းထဲမွာ ႏိုင္ငံေပါင္းစုံက ႏိုင္ငံျခားသားေတြ အမ်ားႀကီးပဲ။ ဧည့္ခန္းထဲမွာ ရန္ကုန္ၿမိဳ႕တြင္းကို ဆက္တဲ့ အမ်ားသုံးတယ္လီဖုန္း တစ္ခု ရွိတယ္။ အဲဒီ့တယ္လီဖုန္းက တယ္လီဖုန္းဆက္ခ မေပးရပါဘူး။ အဲ့ဒီ တယ္လီဖုန္းကို ေကာင္မေလးတစ္ေယာက္ ဆက္ေနတယ္။ သူ႔ေနာက္မွာလည္း တယ္လီဖုန္း ဆက္ဖို႔ ေစာင့္ေနတဲ့သူ ေလး ငါးေယာက္ေလာက္ရွိတယ္။ ေကာင္မေလးကလည္း တယ္လီဖုန္းဆက္ေနတာ ၿပီးကိုမၿပီးႏိုင္ဘူး။ မိနစ္ ၂၀ေလာက္ၾကာမွ ေနာက္တစ္ေယာက္အလွည့္ ေရာက္ေတာ့တယ္။ အဲ့ဒီ တစ္ေယာက္ကလည္း ဖုန္းေျပာလိုက္တာအၾကာၾကီးပဲ။

ကၽြန္ေတာ့္ေဘးနားမွာ ထိုင္ေနတဲ့ ႏိုင္ငံျခားသားတစ္ေယာက္က အဲ့ဒီအျဖစ္အပ်က္ကို နားမလည္ႏိုင္ေအာင္ ျဖစ္ေနပုံရတယ္။ ကၽြန္ေတာ့္စိတ္ထဲမွာ ဖုန္းေျပာ ေနတဲ့လူေတြကိုၾကည့္ၿပီး
“အားနာမႈမရွိလိုက္ၾကတာ”လို႔ ခံစားရတယ္။

ဒီလိုနဲ႔ မႏၲေလးကိုသြားမယ့္ေလယာဥ္ ေရာက္လာပါတယ္။ ေလယာဥ္ေပၚကိုတက္ဖို႔ “စပီကာ”က  ေၾကညာပါတယ္။ မႏၲေလးကို သြားမယ့္ခရီးသည္ေတြ အားလုံး လႈပ္လႈပ္ရြရြျဖစ္သြားၾကတယ္။ ေလယာဥ္ေပၚကို သြားဖို႔ ဘတ္(စ္)ကားတစ္စီး ထိုးဆိုက္လာတယ္။ အဲ့ဒီကားနဲ႔ ေလယာဥ္ဆီကို ေလယာဥ္စီး ခရီးသည္ ေတြသယ္ေဆာင္မွာျဖစ္တယ္။ လူေတြဟာ ဘတ္(စ္)ကားေပၚကို အလုအယက္ပဲ တိုးေ၀ွ႔တက္ၾကတယ္။ ႏိုင္ငံျခားသားေတြက ေအးေအးေဆးေဆးပါပဲ။ တိုးေ၀ွ႔တက္တဲ့အထဲမွာ ကၽြန္ေတာ္လည္းပါတယ္။ ဒီလိုနဲ႔ေလယာဥ္ဆီကို ကၽြန္ေတာ္ ေရာက္သြားတယ္။ ေလယာဥ္ပ်ံရဲ႕ ေနာက္အနားအေပါက္က ကၽြန္ေတာ္ တို႔တက္ရတယ္။ ဒီလိုပါပဲ... ေလယာဥ္ေပၚကို တိုးေ၀ွ႕ၿပီးတက္လိိုက္တယ္။ ကိုယ့္ထိုင္ခုံနဲ႔ ကိုယ္ဆိုေပမယ့္ ဘာေၾကာင့္မ်ား တိုးေ၀ွ႕တက္ခဲ့မွန္း ကိုယ့္ကိုယ္ ကိုယ္ မစဥ္းစားမိဘူး။ တိုးတာ၊ ေ၀ွ႔တာ၊ တြန္းတာ၊ တိုက္တာ အက်င့္ပါေနလို႔႔ပဲျဖစ္မယ္။

ျဖစ္ခ်င္ေတာ့ ကၽြန္ေတာ့္ေဘးကထိုင္ခုံမွာ ႏိုင္ငံျခားသားတစ္ေယာက္ လာထိုင္တယ္။ ဧည့္ခန္းထဲမွာ ေတြ႕ခဲ့တဲ့သူပါ။ သူဟာ ေအးေဆးတည္ၿငိမ္စြာပဲ စာအုပ္တစ္အုပ္ကိုဖတ္ေနတယ္။ ေလယာဥ္တက္ၿပီးလို႔ (၁၀)မိနစ္ေလာက္အၾကာမွာ ေလယာဥ္မယ္ေလးေတြက လက္တြန္းလွည္းေလးေတြကိုတြန္းၿပီ
း အစား အေသာက္လာေကၽြးပါတယ္။ အပူလား။ အေအးလား။ ႀကိဳက္ရာသုံးေဆာင္လို႔ရတယ္။ေဖာ့ဘူးေလးနဲ႔ အသားညႇပ္ ေပါင္မုန္႔တစ္လုံးစီ လိုက္ၿပီးေ၀တယ္။

ကၽြန္ေတာ့္ရဲ႕ထိုင္ခုံက အတြင္းဘက္မွာပါ။ အစားအေသာက္လာၿပီးေပးတဲ့ ေလယာဥ္မယ္ေလးေတြက တစ္တန္းၿပီးတစ္တန္း၊ တစ္ခုံၿပီးတစ္ခုံ စနစ္တက် ေပးေ၀ပါတယ္။ ကၽြန္ေတာ့္ရဲ႕ ခုံအနားလည္းေရာက္ေရာ ကၽြန္ေတာ္က ေကာ္ဖီတစ္ခြက္ကို လွမ္းယူလိုက္တယ္။ အသားညႇပ္ေဖာ့ဘူးတစ္ဘူးကို လွမ္းယူလိုက္ တယ္။ တကယ္ေတာ့ အဲ့ဒီႏိုင္ငံျခားသားက လူသြားလမ္းရဲ႕ေဘးမွာ ေနရာယူထားသူ။ သူက အရင္ယူရမွာ။ ကၽြန္ေတာ္က အတြင္းဖက္ကခုံမွာ ထိုင္တဲ့သူ။ ကၽြန္ေတာ္က ေနာက္မွယူရမွာ။ ဒါေပမယ္ ကၽြန္ေတာ္က အရင္ လက္ကိုလွမ္းလိုက္တယ္။ အဲ့ဒီအခ်ိန္မွာ ႏိုင္ငံျခားသားက စကားတစ္ခြန္းေျပာတယ္။

“After you” 

အဲ့ဒီစကားကိုၾကားၾကားခ်င္း ကၽြန္ေတာ္ နားမလည္ပါဘူး။ အစာစားရင္း ကၽြန္ေတာ္စဥ္းစားမိတယ္။

“After you” တဲ့။

After ဆိုတာ... ၿပီးေနာက္။

you ဆိုတာ... သင္၊ မင္း၊ နင္၊ ရွင္။
 
ဒီေတာ့... “After you” ဆိုတာ “မင္းၿပီးမွ”လို႔ အဓိပၸာယ္ရတယ္။ “မင္းကို ဦးစားေပး”ပါတယ္။ “မင္းအရင္လုပ္”ပါ။ ဒီလို သေဘာေဆာင္တဲ့ အဂၤလိပ္ေခတ္ေပၚ စကားတစ္ခုပါ။
 
ကၽြန္ေတာ္ ေတြးရင္းနဲ႔ ရွက္လာတယ္။

ကၽြန္ေတာ္ဟာ  “After me” သမားပဲ။

ကၽြန္ေတာ္ဟာ မီးရထားလက္မွတ္တန္းစီရင္လည္း ငါရဖို႔...။

ဘတ္(စ္)ကားစီးရင္လည္း ငါအရင္တက္ဖို႔။ ငါ အရင္ေနရာရဖို႔။

ကားေမာင္းရင္လည္း လမ္းဆုံမွာ ငါ အရင္ကူးဖုိ႔။ ငါ အရင္ျဖတ္ဖို႔။

လမ္းကူးရင္လည္း ငါ အရင္ ဟိုဘက္ေရာက္ဖို႔...။

အလုပ္ေလွ်ာက္ရင္လည္း ငါ အလုပ္အရင္ရဖို႔...။
ငါအဆင္ေျပဖို႔...။

“After me”....

“After me”....

“After me”....


ငါၿပီးမွ မင္း...။ ငါအရင္...။ ငါ့ကို ဦးစားေပး။

ေတြးရင္း ေတြးရင္နဲ႔ ကၽြန္ေတာ္ အရမ္းရွက္လာမိတယ္။

ဒီအေၾကာင္းကို အိမ္ေရာက္ေတာ့ အေဖနဲ႔အေမကို ေျပာျပမိတယ္။ အေမေျပာတဲ့စကားဟာ မွတ္သားေလာက္ပါတယ္။

“After you” ဆိုတဲ့ စိတ္ဟာ လူႀကီးလူေကာင္းစိတ္ပဲ။ အိမ္မွာ ထမင္းဟင္းကို အေမကခ်က္တယ္။ အေမခ်က္ထားတဲ့ ထမင္း၊ ဟင္းကို အေမ အရင္မစား ဘူး။ သားသမီးေတြကို အရင္ေကၽြးတယ္။ “After you” ေပါ့ကြယ္။ ဒီလုိပဲ... မင္းအေဖဟာလည္း သူရွာလို႔ရတဲ့ ေငြေၾကးကို သူအရင္မသုံးဘူး။ သားသမီးေတြ ကို အရင္ေပးတယ္။ အရင္ေကၽြးတယ္။ “After you” ေပါ့ကြယ္။ မင္းဟာလည္း မင္းညီေတြ၊ ညီမေတြနဲ႔ ပတ္သက္ရင္ “After you” လုပ္ရမွာပဲ။ ဒီလိုပဲ မင္းဟာ ဆရာတစ္ေယာက္ဆိုေတာ့ တပည့္ေတြနဲ႔ ေတြ႕ရင္ တပည့္ေတြကို “After you” လုပ္ရမယ္။ “After you” ဆိုတာ ဦးစားေပးျခင္းသေဘာအျပင္ စာနာျခင္း၊ နားလည္ေပးျခင္းေတြ ပါေနတယ္။ ေမတၱာတရားေတြ ပါေနတယ္။ အတၱနည္းျခင္းသေဘာေတြ ပါ၀င္ေနတယ္။

အေဖက ၀င္ေျပာတယ္။

“After me” ဆိုတာ အမ်ားအားျဖင့္ လူငယ္ေတြမွာ ျဖစ္တတ္ၾကတယ္။ ကေလးေတြမွာ ျဖစ္တတ္ၾကတယ္။ “After me” ဆိုတဲ့ စိတ္ရွိေနတဲ့သူဟာ လူႀကီး မျဖစ္ေသးဘူး။ စိတ္အရြယ္မေရာက္ျခင္းရဲ႕  မွတ္သေကၤတဟာ “After me” ပဲ။ “ အသက္ေတြႀကီးေလေလ တပ္မက္မႈေတြ နည္းေလေလ” ျဖစ္ရမွာ။ “အသက္ေတြႀကီးေလေလ တပ္မက္မႈေတြမ်ားေလေလ” ဆိုရင္ ဒါဟာ ေတာ္ေတာ္ရွက္စရာေကာင္းတဲ့ “After me” ပဲ။ “After me” ဆိုတာ ေလာဘ၊ ေဒါသ၊ ေမာဟ၊ အတၱေတြ ရင္ထဲမွာ အမ်ားႀကီးရွိေနျခင္းကို ေဖာ္ျပလိုက္ျခင္းပဲ။ “After me” သမားဟာာ မိဘဆိုရင္လည္း မိဘ မပီသတဲ့သူေပါ့။ ဆရာဆိုရင္လည္း ဆရာမပီသတဲ့သူေပါ့။ သူငယ္ခ်င္းဆိုရင္လည္း သူငယ္ခ်င္း မပီသတဲ့သူေပါ့။ မိတ္ေဆြဆိုရင္လည္း မိတ္ေဆြ မပီသတဲ့သူေပါ့။ ဒါေၾကာင့္ လူႀကီးလူေကာင္း ျဖစ္ခ်င္ရင္ “After me” ကိုေလွ်ာ့။ “After you” ျဖစ္ေအာင္ ႀကိဳးစားေပါ့ သားရယ္။

ကၽြန္ေတာ္တို႔ပတ္၀န္းက်င္မွာ “After me” သမားေတြနည္းလာၿပီး “After you” သမားေတြ မ်ားလာရင္ေတာ့ အရမ္းေပ်ာ္စရာေကာင္းမွာပဲေနာ္။

သူကလည္း ကိုယ့္အေပၚ “After you”

ကိုယ္ကလည္း သူ႔အေပၚ “After you”

မိဘကလည္း သားသမီးအေပၚ “After you”

သားသမီးကလည္း မိဘအေပၚ “After you

လူႀကီးေတြကလည္း လူငယ္ေတြအေပၚ “After you”

လူငယ္ေတြကလည္း လူႀကီးေတြအေပၚ “After you”

ဆရာကလည္း တပည့္အေပၚ “After you”

တပည့္ကလည္း ဆရာ့အေပၚ “After you”

အျပန္အလွန္ “After you” ဆိုတဲ့....

၀န္းက်င္တစ္ခုကို ကၽြန္ေတာ္တို႔ ထူေထာင္ၾကရေအာင္ဗ်ာ။
 
ဒီ After you ဆုိေသာ စာစုေလးမ်ားကုိ ဦးဘုန္း (ဓာတု) ၏  ``တြင္း`` ဆုိေသာ စာအုပ္ မွ ျပန္လည္ ေဖာ္ျပေပးလုိက္ျခင္းျဖစ္ပါသည္။ ဒီစာစုေလးမ်ားကုိ ဖတ္ၿပီး လူႀကီး လူငယ္ မေရြး နည္းနည္းဖတ္ မ်ားမ်ား ေတြးဆုိေသာ ဦးဘုန္း၏ စာသားမ်ားႏွင့္ အတူ After me ေလးမ်ားကို အတက္ႏုိင္ဆံုး ေလွ်ာ့ခ် ႏုိင္ၾကၿပီး After you ေလးမ်ား မ်ားမ်ား လုပ္နုိင္ၾကမယ္ဆုိလွ်င္ျဖင့္... လူေနထုိင္မွဳဘဝမွာ ရွင္သန္လွဳပ္ရွား သြားလာ မွဳေလးမ်ားအဆင္ေျပ ေခ်ာေမြ႕ လာႏုိင္ၾကပါေစလုိ႕ ဆႏၵျပဳရင္း........
 
ခင္မင္စြာျဖင့္
ေဇာ္သိခၤ 

Saturday, October 9, 2010

ရယ္ရယ္ၿပံဳးၿပံဳး ဟာသမ်ား ၃


တုိးတက္လာၿပီ

အဘုိးအဘြားစံံုတြဲ တစ္တြဲက အသက္ႀကီးလာတာနဲ႕အမွ် ေမ့တက္လြန္းလုိက ေမ့တက္သူမ်ားအတက္ ဖြင့္ထားတဲ့သင္တန္းမွာ တက္ၾကပါတယ္။
သင္တန္းတက္လုိ႕ တစ္ပတ္ၾကာမွာ အဘုိးႀကီးနဲ႕ မိတ္ေဆြတုိ႕ အိမ္ေရွ႕မွာ ကားေျပာေနတုန္း သူ႕မိတ္ေဆြက `` ခင္ဗ်ားတုိ႕ သင္တန္းဆရာက ဘယ္သူလဲဗ်`` လုိ႕ ေမးပါတယ္။
``အဲ…. နာမည္က။ အာ… ေနပါဦး ။ ဟုိေလ…. ဟုိပန္းေလဗ်ာ.. အနီေရာင္ .. ေနာက္ ဆူးေတြနဲ႕ေလ… အဲဒါ ဘာပန္းလဲ ဗ်`` လုိ႕ ေျပာေတာ့ သူ႕မိတ္ေဆြက `` အဲဒါ ႏွင္းဆီပန္း`` လုိ႕ ျပန္ေျပာပါတယ္။
``ဟုတ္ပ.. `` လုိ႕ ေျပာၿပီး သူ႕ အိမ္ဘက္လွည့္လုိ႕ အဘုိႀကီး လွမ္းေအာ္လုိက္ပါတယ္။
``အဘြားႀကီး ႏွင္းဆီေရ…. က်ဳပ္တုိ႕ သင္တန္းက သင္တန္း ဆရာ နာမည္က ဘယ္သူပါလိမ့္ကြယ္….``

ခ်ဥ္းကပ္ပံုနည္းသစ္ေၾကာင့္ လွ်ိဳ႕ဝွက္ခ်က္ေပၚ
ညာစာစားၿပီးတုိင္း ဟယ္ရီဟာ သူေသာက္ေနက် အရက္ဆုိင္ကုိ ထြက္သြားၿပီး သန္းေခါင္ယံမွ အရက္မူးၿပီး အိမ္ျပန္ေရာက္လာတက္တယ္။ အရက္မူးေနတာေၾကာင့္ ေသာ့ေပါက္ထဲ ေသာ့ဝင္ေအာင္ မထုိးႏုိင္လုိ႕ မိန္းမက တံခါးဖြင့္ေပးရတယ္ ညတုိင္းမူးျပန္လာလုိ႕ မိန္းမရဲ႕ ေအာ္ဟစ္ဆူးပူႀကိမ္းေမာင္းတာ ခံရတယ္။ ဒါေပမယ့္လည္း ဟယ္ရီဟာ သြားၿမဲသြား ေသာက္ၿမဲေသာက္၊ မူးၿမဲတုိင္း မူးလ်က္ပဲ။
တစ္ေန႕မွာ ဟယ္ရီရဲ႕ မိန္းမဟာ သူ႕ေယာက်္ားရဲ႕ အျ႔ုအမူကုိ စိတ္ပ်က္လက္ပ်က္နဲ႕ မိတ္ေဆြတစ္ေယာက္ကုိ ေျပာေျပေနတယ္ မိတ္ေဆြက ``သူအိမ္ျပန္လာတဲ့အခါ သူ႕ကုိ ဆူပူႀကိမ္းေမာင္းမယ့္အစား ခ်စ္စကားေလးေတြကုိ ေျပာၿပီး အနမ္းနဲ႕ ႀကိဳၾကည့္ပါလား။ ဒါဆုိရင္ သူ႕အျပဳအမူေတြ ေျပာင္းသြားႏုိင္တယ္`` လုိ႕ အႀကံေပးတယ္။ ဒါနဲ႕ပဲ ညဘက္ ဟယ္ရီမူးၿပီး အိမ္ျပန္လာေတာ့ မိန္းမက တ့ခါးအေျပးသြားဖြင့္ၿပီး လက္ေမာင္းေလးတြဲၿပီး ဧည့္ခန္းထဲက ေနာက္မွီလက္တင္ပါကုလားထုိင္မွာ ထုိင္ေစတယ္။ ၿပီးေတာ့ သူစီးထားတဲ့ ရွဴးဖိနပ္ကုိ ခၽြတ္`` အခ်စ္ေရ အေတာ္ညဥ့္ နက္ေနၿပီ၊ အိပ္ရာဝင္ၾကရေအာင္လား`` ဟု တယုတယ ေျပာလုိက္တယ္။ ဒီအခါ လင္ေတာ္ေမာင္ဟယ္ရီက မူးမူး နဲက ဒီလုိျပန္ေျပာလုိက္တယ္။ ``မင္းေျပာသလုိ အိပ္ရာဝင္ၾကမွ ေကာင္းမယ္။ ငါအိမ္ျပန္သြားရင္ ျပႆနာနဲ႕  ရင္ဆုိင္ေနရဦးမယ္`` တဲ့။

အစြမ္းထက္တဲ့ ခင္ပြန္းသည္ရဲ႕ ဓာတ္ပံု

အမ်ဳိးသားတစ္ဦးက သူ၏ ဇနီးကုိ ``ငါ့ရဲ႕ ဓာတ္ပံုကုိ ရုံးသြားတုိင္း မင္းရဲ႕ လက္ကုိင္အိတ္ထဲ အၿမဲေဆာင္သြားတာ ဘာေၾကာင့္လဲကြ`` ဟု ေမးရာ ဇနီးသည္က ``ေၾသာ္ … ဒီလုိပါ။ တကယ္လုိ႕ ျပႆနာတစ္ခုခု ေပၚလာတဲ့အခါ ဘယ္ေလာက္ပဲ ႀကီးမားတဲ့ကိစၥပဲျဖစ္ပါေစ၊ ရွင့္ဓာတ္ပံု ထုတ္ၾကည့္လုိက္ရင္ အဲဒီျပႆနာက ေပ်ာက္သြားတယ္ရွင့္`` ဟုေျဖလုိက္သည္။
``ေၾသာ္ … ဒါဆုိ ငါဟာ မင္းအတြက္ ဘယ္ေလာက္ လုိအပ္တယ္၊ စြမ္းေဆာင္ေပးႏုိင္တယ္ဆုိတာ မင္းသိၿပီေပါ့`` ဟု အမ်ဳိးသားက ေက်နပ္သေဘာက်သလုိ ခပ္လြန္႕လြန္႕ ၿပံဳးကာ ေျပာလုိက္သည္။ ထုိအခါ ဇနီးသည္က တည္တည္ၿငိမ္ၿငိမ္ႏွင့္ ေျပာလုိက္သည္မွာ…
``ဟုတ္တယ္။ ကၽြန္မ ရွင့္ဓာတ္ပံုကုိ ၾကည့္လုိက္ၿပီး ကုိယ့္ကုိကုိယ္ ႏွစ္သိမ့္လုိက္တယ္။ ဒီဟာထက္ပုိၿပီး ႀကီးမားစိတ္ပ်က္စရာ ေကာင္းတဲ့ ျပႆနာ ဘာမွ မရွိပါဘူးလုိ႕``

ေတြးတက္ပါ့

ဂၽြန္က ကားကုိ ထူးထူးျခားျခား အျပာတစ္ဝက္၊ အနီတစ္ဝက္ ေဆးမွုတ္ထားပါတယ္။ ဒါကုိ သူ႕သူငယ္ခ်င္းက ျမင္ေတာ့ ``ေဟ့ ဂၽြန္… ဘယ္လုိစိတ္ကူးနဲ႕ မ်ား မင္းရဲ႕ကားကုိ တစ္ဖက္အနီသုတ္ၿပီး တစ္ဖက္ကုိ အျပာသုတ္ထားတာလဲ…`` လုိ႕ ေမးပါတယ္။
ဒါနဲ႕ ဂၽြန္က ဒီလုိ ျပန္ရွင္းျပပါတယ္။
``ဒီလုိကြ…. ။ ငါအခုေန ယာဥ္တုိက္မွဳျဖစ္တယ္ဆုိရင္ မ်က္ျမင္သက္ေသေတြ တစ္ေယာက္နဲက တစ္ေယာက္ ဘယ္လုိျငင္းၾကမလဲ ဆုိတာသာ ျမင္ၾကည့္လုိက္ေတာ့`` တဲ့။

 မ်က္မျမင္ ဟာသ

မ်က္မျမင္တစ္ဦးသည္ လမ္းေထာင့္တစ္ေနရာတြင္ ၎၏ ေခြးႏွင့္ အတူ ရပ္ေနစဥ္ ေျခေထာက္ေပၚသုိ႕ ေခြးေသပန္းေသာေၾကာင့္ မ်က္မျမင္၏ ေဘာင္းဘီ ရွည္မွာ ေသးစုိသြား၏။ ထုိအခါ မ်က္မျမင္သည္ ၎ အက်ီၤအိတ္ထဲမွ ဘီကြတ္တစ္ခ်ပ္ကုိ ထုတ္လုိက္ရာ ထုိျဖစ္ရပ္ကုိ ၾကည့္ေနသူတစ္ဦးက အလ်င္အျမန္ေျပာ၍ ``ခင္ဗ်ားဒီလုိမလုပ္သင့္ပါဘူး။ ေခြးက ဒီလုိေသးနဲ႕ပန္းတာေတာင္ ဘီစကြတ္တစ္ခ်ပ္ထုတ္ ေကၽြးမယ္ဆုိရင္ သူ႕လုပ္ရပ္ကုိ အားေပးရာေ၇ာက္ေနမွာေပါ့`` ဟု ဝင္တား၏ ။ ထုိအခါ ၎င္းက ေဒါသႏွင့္ ေျပာလုိက္သည္မွာ ``ဘယ္ကလာ… ဆု ခ်ရမွာလဲ။ ကၽြန္ေတာ္က သူ႕ပါးစပ္ဘယ္နားမွာလဲ သိေအာင္လုပ္တာ ။ ေျခေထာက္နဲက ေဆာင့္ကန္မလုိ႕`` ဟူ၍……….။

တက္လည္းတက္ႏုိင္ပါေပ့..

တစ္ေန႕ ဆပ္ကပ္ပုိင္ရွင္တစ္ေယာက္ဟာ ဆုိင္ဆစ္ဆုိင္ထဲမွာ စားပြဲတစ္လံုးကုိ လူေတြဝုိင္းအံု ၾကည့္ေနတာေတြ႕ေတာ့ ေရာေယာင္ၿပီး စိတ္ဝင္တားနဲ႕ ဝင္ၾကည့္ျဖစ္ပါတယ္။ ျမင္လုိက္ရတဲ့ ျမင္ကြင္းကေတာ့ စားပြဲေပၚကေမွာက္ထားတဲ့ အုိးေပၚမွာဘဲတစ္ေကာင္ဟာ ေျခေထာက္ကုိ စည္းခ်က္ညီညီကေနတယ္။ အားလံုးက ဘဲကုိ စိတ္ဝင္တစားနဲ႕ ၾကည့္ေနတာကို အကဲခတ္ရင္း ဆပ္ကပ္ပုိင္ရွင္ဟာ အရမ္းကုိသေဘာက်သါားၿပီး ဆုိင္ရွင္ဆီကေန ဘဲကုိ ဝယ္ပါတယ္။
ေစ်းကညွိရင္း ဘဲေရာ သူကေနက် အုိးပါ အပါအဝင္ ေဒၚလာ တစ္ေသာင္းနဲ႕ ေစ်းတည့္သြားတယ္။ ဝင္ၿပီးသံုးရက္ေလာက္ အၾကာမွာေတာ့ ဆပ္ကပ္ပုိင္ရွင္ဟာ ေဒါသတႀကီးနဲ႕ ဆုိင္ကုိေရာက္ခ်လာတယ္။
``ဒါ… က်ဳပ္ကုိ သက္သက္ႏွိပ္ခ်လုိ္ကတာပဲ။ ပရိတ္သတ္ေရွ႕မွာ ဒီဘဲကုိ အုိးေပးတင္ေပးလုိ္က္မိတာ ဘယ္ႏွယ့္ဗ်ာ ခင္ဗ်ားဘဲက ေျခတစ္လွမ္းေတာင္မေရြ႕ဘူး``
စိတ္ရွဳပ္သြားတဲ့ အရင္ဘဲပုိင္ရွင္က ခဏစဥ္းစားၿပီး ေမးလုိိက္တဲ့ ေမးခြန္းက
``အုိးေအာက္မွာ ဖေယာင္းတုိင္မီးထြန္းထားဖုိ႕ ခင္ဗ်ားသတိရခဲ့ရဲ႕လား``

ဇနီးေပ်ာက္ရွာနည္း

အမ်ဳိးသားတစ္ေယာက္ဟာ စူပါမားကက္ႀကီးတစ္ခုထဲမွာ ေစ်းဝယ္ေနရင္း ခပ္လွလွအမ်ဳိးသမီးတစ္ေယာက္နား ကပ္သြားၿပီး `` ကၽြန္ေတာ့္ အမ်ဳးိသမီးနဲ႕ လူခ်င္းကြဲသြားလုိ႕ဗ်။ ခဏစကားေျပာလုိ႕ ရမလား``
``ရွင္အမ်ဳိးသမီးေပ်ာက္တာနဲ႕ ကၽြန္မနဲ႕ စကားေျပာတာဘာဆုိလုိ႕လဲ`` လုိ႕ အမ်ဳိးသမီးက ေဟာက္လုိက္တယ္။
``ေအးဗ်ာ… ခင္ဗ်ားလုိ ခပ္ေခ်ာေခ်ာ အမ်ဳိးသမီးေတြနဲ႕  စကားေျပာတုိင္း သူအနား​ေရာက္ေရာက္လာတက္လုိ႕ပါ``

အေရးေပၚ

ဆရာဝန္ျဖစ္တဲ့ ဂ်က္ဆင္အိမ္မွာ အနားေနတုန္း ဖုန္းဝင္လာပါတယ္။ ဆ္ဖက္က ဖုန္းဆက္တာက သူငယ္ခ်င္း ဆရာဝန္တစ္ေယာက္ပါ။ ``ဂ်က္ဆင္ေရ ငါတုိ႕ ဒီမွာ ပုိကာေဆာ့ေနတာ ေလးအိမ္ေျမာက္လုိေနတယ္ကြာ။ မင္းလာခဲ့ဦး`` ဆုိေတာ့ ေလသံတုိးတုိးနဲက ``ငါခ်က္ခ်င္းလာခဲ့မယ္`` လုိ႕ ေျပာလုိက္ပါတယ္။ ဒါဆုိ နားစြန္နားဖ်ား ၾကားလုိက္တဲ့ ဂ်က္ဆင္ရဲ႕ ဇနီးက ``လူနာက အရမ္းအေျခအေန ဆုိးေနလုိကလား`` လုိ႕ ေမးပါတယ္။
ဒီေတာ့ ဖဲကစားမွာကုိ မိန္းမကုိ မသိေစခ်င္တာနဲက ဂ်က္ဆင္ျပန္ေျဖတာက ``ေအးကြာ။ အေတာ္ကေလးအေျခအေနဆုိးေနတယ္ဆုိ၇မွာပဲ။ ဟုိမွာ ဆရာဝန္ သံုးေယာက္ေတာင္ ေရာက္ေနၿပီ…….။

လွ်ို႕ဝွက္ခ်က္

လူတစ္ေယာက္သည္ ရဲဌာနတစ္ခုအတြင္းဝင္၍ ယမန္ေန႕ညက သူ႕အိမ္ကုိ ေဖာက္ထြင္းဝင္ေရာက္ခဲ့မွဳႏွင့္ အခ်ဳပ္က်ေနေသာ ေဖာက္ထြင္းေရးသမားကုိ ေတြ႕ခြင့္ေပးပါရန္ ခြင့္ေတာင္းေလသည္။ ထုိအခါ ရဲအရာရွိက `` တရားခြင္မွာ ခင္ဗ်ား သူ႕ကို ေတြ႕ရပါလိမ့္မယ္``ဟု ေျပာသည္။
``အဲဒီက်မွ ေတြ႕တာလည္း  ေတြ႕တာေပါ့။ ေလာေလာဆယ္ ကၽြန္ေတာ္ သိခ်င္တာေလး ေမးခ်င္လုိ႕ပါ`` ဟု ၎က ဆုိေလရာ ရဲအရာရွိက သိခ်င္သည္မ်ားကုိ ေျပာျပပါရန္ ေတာင္းဆုိသည္။ ထုိအခါ အိမ္ရွင္အမ်ဳိးသားက ဆုိလုိက္သည္မွာ….
``သည္လုိပါ။ ကၽြန္ေတာ့္မိန္းမကုိ အိပ္ရာက မႏုိးေစဘဲ သူဘယ္လုိအိမ္ထဲ ဝင္ႏုိင္ခဲ့သလဲဆုိတဲ့ နည္းေလး သိခ်င္လုိ႕ပါ။ ဒီနည္းကုိ ကၽြန္ေတာ္ ႀကိဳးစားေနတာ ႏွစ္နဲ႕ခ်ီေနၿပီ။ ခုထိ မေအာင္ျမင္ေသးလုိက`` ဟူသတည္း။

လူႀကိဳက္မ်ားတဲ့ေခြး

ေဆာင္းဦးေပါက္ ေန႕တစ္ေန႕တြင္ ေဒ့ဗ္သည္ ၿခံဝင္းထဲ အမွဳိက္ရွင္းေနရင္း နိဗၺာန္ယာဥ္ႏွစ္စီး ေရွကေနာက္တန္းလ်က္ ျဖတ္လာသည္ကုိ ျမင္လုိက္ရသည္။ ယင္းေနာက္တြင္ လူတစ္ေယာက္၊ ၎ေနာက္မွ ေခြးတစ္ေကာင္ႏွင့္ လူအေယာက္ ၂၀၀ ခန္႕ တန္းစီ လုိက္ပါလာသည္ကုိလည္း ေတြ႕လုိက္ရသည္။ ထုိျမင္ကြင္းကုိ  စိတ္ဝင္စားသြားေသာ ေဒ့ဗ္သည္ နိဗၺာန္ယာဥ္မ်ားေနာက္မွ ကပ္လ်က္ လုိက္လာေသာ လူအနီးသုိ႕ သြား၍ ပထမယာဥ္ေပၚတြင္ ပါသြားသူ မည္သူျဖစ္သည္ကုိ ေမးရာ `` ကၽြန္ေတာ့္ ဇနီးပါ`` ဟု ျပန္ေျဖသည္။
``စိတ္မေကာင္းလုိက္တာဗ်ာ။ ဘယ္လုိျဖစ္တာလဲ`` ဟု ေဒ့ဗ္က ေမးလုိက္ရာ ၎က ``ကၽြန္ေတာ့္ေခြး ကုိက္လုိ႕ ေသသြားတာပါ`` ဟု ျပန္ေျဖလုိက္သည္။ ေဒ့ဗ္က ``ဒါျဖင့္ ေနာက္ယာဥ္ေပၚကေရာ ``ဟု ေမးလုိက္ျပန္ရာ ထုိလူက `` ကၽြန္ေတာ့္ ေယာကၡေပါ့။ သူ႕ကုိလည္း ကၽြန္ေတာ့္ေခြးက ကုိက္တာပါပဲ`` ဟု ျပန္ေျဖ၏။ အေျဖကုိ ၾကားလုိက္ရသည္ႏွင့္ ခ်က္ခ်င္းပင္ ေဒ့ဗ္က ``ခင္ဗ်ားေခြးကုိ ကၽြန္ေတာ့ ခဏ ငွားလုိ႕ ရမလား`` ဟု ေမးျမန္းလုိက္သည္။
ထုိအခါ  ၎လူက ``ရပါတယ္။ တန္းဝင္စီလုိက္ေလ`` ဟု ျပန္ေျဖလုိက္ေလသည္။

အျမန္ဆံုးပဲ

ေက်ာင္းသားသံုးေယာက္ မုန္႕စားလႊတ္ခ်ိန္တြင္ ကုိယ့္အေဖအေၾကာင္း အၿပိဳင္အဆုိင္ ၾကြားလံုးထုတ္ေနၾကသည္။
ပထမေက်ာင္းသား။  ။ ငါ့အေဖက သိပ္အေျပးသန္တာ။ ျမားတစ္စင္းပစ္လုိက္တာနဲက စေျပးတာ၊ ျမားထက္အရင္ ပန္းဝင္တယ္။
ဒုတိယေက်ာင္းသား။     ။ ဒါမ်ားကြာ ငါ့အေဖဆုိ က်ည္ဆန္ထက္ေတာင္ ျမန္ေအာင္ ေျပးႏုိင္ေသးတယ္။
တတိယေက်ာင္းသား။   ။ ဒါဆုိရင္ ငါ့အေဖကုိေတာ့ ဘယ္သူမွ မီမွာမဟုတ္ဘူး။
သူ႕ရုံးက ၄ နာရီဆင္းတယ္။ သူက အိမ္ကုိ ၃ နာရီ ၄၅ ဆုိ ျပန္ေရာက္ၿပီ။

ဉာဏ္ႀကီးရွင္

ဆူဇန္တစ္ေယာက္ မီးဖုိေခ်ာင္ထဲ ဝင္လာခ်ိန္မွာ ယပ္ေတာင္တစ္ေခ်ာင္းနဲ႕ ဟုိဟုိဒီဒီ ေလွ်ာက္ရုိက္ေနတဲ့ ခင္ပြန္းျဖစ္သူကုိေတြ႕ေတာ့….
``ရွင္ဘာလုပ္ေနတာတံုး`` လုိ႕ ေမးလုိက္တယ္။
``ယင္ေကာင္ရိုက္ေနတာ`` လုိ႕ ေယာက်ာ္းျဖစ္သူက ေျပာတေၾကာင့္ ``ခု… ရွင္ ဘယ္ႏွစ္ေကာင္မ်ား သတ္ၿပီးၿပီလဲ`` လုိ႕ ထပ္ေမးေတာ့ သူက `` အထီးသံုးေကာင္နဲ႕ အမႏွ္ေကာင္ေတာ့ ရတယ္ကြ`` လုိ႕ ျပန္ေျဖပါတယ္။
ယင္ေကာင္ကုိ ဘယ္လုိမ်ား အထီးအမ ခြဲပါလိမ့္လုိ႕ ဆူဇန္က တအံ့တၾသနဲက ေမးၾကည့္လုိက္ေတာ့ သူက ဒီလုိ ျပန္ေျဖပါတယ္။
``မသိဘဲ ေနမလားကြ၊ သံုးေကာင္က ဘီယာဘူးေပၚမွာ နားေနၿပီး ႏွစ္ေကာင္က တယ္လီဖုန္းေပၚမွာ နားေနတယ္ေလကြာ``

ခင္မင္စြာျဖင့္
ေဇာ္သိခၤ

Tuesday, October 5, 2010

ဆရာမ်ား ဂုဏ္ေက်းဇူး


၂၀၁၀ခုႏွစ္ ေအာက္တုိဘာ ၅ ရက္ေန႕သည္ ကမၻာ့ဆရာမ်ားေန႕ (World Teachter’s Day) ျဖစ္ပါသည္။ ဆရာမ်ားေက်းဇူးဂုဏ္အင္ကုိ ကုန္စင္ေအာင္ တင္ျပႏုိ္င္စြမ္းရွိမည္မထင္ပါ။ ``ဆရာ`` ဟူေသာ စကားလံုး၏ အဓိပၸာယ္ကုိ ျမန္မာအဘိဓာန္တြင္ (၁) သြန္သင္ဆံုးမ နည္းျပသူ၊ (၂) အတက္ပညာတစ္ရပ္ရပ္တြင္ ကၽြမ္းက်င္သူ၊ (၃)ယဥ္ေက်းသမွဳျဖစ္ေခၚေသာ စကားလံုးဟူ၍ အဓိပၸာယ္ဖြင့္ဆုိထားပါသည္။
ျမန္မာ့ယဥ္ေက်းမွဳနယ္ပယ္တြင္ ပညာသင္ၾကားေပးေသာ အာစရိယဆရာႏွင့္ ဆံုးမပဲ့ျပင္သြန္သင္ေပးေသာ ဥပဇၥ်ာယဆရာဟူ၍ ရွိၾကပါသည္။ ထုိသုိ႕ေသာ ဆရာတို႕သည္ အနႏၱဂုဏ္းဝင္ ေက်းဇူးရွင္ျမတ္ဆရာမ်ားျဖစ္ၾကသည္။ သင္ဆရာ(မုတာစရိယ)၊ ျမင္ဆရာ(ဒိဌာစရိယ)၊ ၾကားဆရာ(သုတာစရိယ)ဟူ၍လည္း ဆရာအမ်ဳိးအစားသံုးမ်ဳိးရွိေၾကာင္း မွတ္သားရပါသည္။ ပညာသင္ၾကားေပးသည့္အျပင္ သြန္သင္ခြန္းျပ၊ ဆံုးမပဲ့ျပင္ေပးေသာ ဆရာမ်ားသည္ ျမတ္ဆရာမ်ားျဖစ္ၾကပါ၏။ ျမတ္ဆရာတုိ႕သည္ မိမိတုိ႕ ဝါသနာကုိအရင္းခံကာ တပည့္တုိ႕အေပၚ၌ ေစတနာ၊ ေမတၱာ၊ ကရုဏာ၊ မုဒိတာ၊ အၾကင္နာတရားတုိ႕ျဖင့္  သြန္သင္ညႊန္ျပဆံုးမေပးၾကသည္။ ပညာလည္းသင္ လူလည္းျပင္ေပးၾကသည္။ ထုိ႕ေၾကာင့္လည္း ေက်ာင္းသားမိဘမ်ားက မိမိတုိ႕ ရင္ေသြးငယ္တုိ႕၏ဘဝကုိ ျမတ္ဆရာမ်ားထံ အပ္ႏွံၾကျခင္းျဖစ္ပါ။
မည္သုိ႕ဆုိေစ ကမၻာေပၚရွိ ဆရာဦးေရ သန္းေပါင္း ၆၀ ေက်ာ္သည္ ေက်ာင္းသင္ပညာေရးအရ ကေလးဦးေရ သန္းေပါင္း ၁၀၀၀ ေက်ာ္ကုိ ျပဳစု၊ ေစာင့္ေရွာက္၊ ေလ့က်င့္သင္ၾကားေပးလ်က္ရွိေၾကာင္း သိရပါသည္။ ယခုအခါ ဖြံ႕ၿဖိဳးဆဲ ႏုိင္ငံအမ်ားအျပားတြင္ အရည္အခ်င္းျပည့္ဆရာမ်ား အထူးလုိအပ္လ်က္ရွိသည္။ ``၂၀၁၅ ခုႏွစ္ေရာက္လွ်င္ ကမၻာတြင္ ဆရာဦးေရ ၁၈သန္း လုိအပ္မည္။ အာဖရိကတစ္ခုတည္းပင္ ဆရာသစ္ ေလးသန္း လုိအပ္မည္`` ဟု ယူနက္စကုိက ခန္႕မွန္းပါသည္။
၂၀၀၂ ခုႏွစ္ ေအာက္တုိဘာ ၅ ရက္ ကမၻာ့ဆရာမ်ားေန႕ အခမ္းအနားသုိ႕ ယူနီဆက္(UNICEF) ၊ ယူနက္စကုိ (UNESCO)၊ ယူအင္ဒီပီ(UNDP)၊ အုိင္အယ္လ္အုိ(ILO) တုိ႕က စုေပါင္းေပးပုိ႕ခဲ့ၾကသည့္သဝဏ္လႊာ၌ ကေလးငယ္တစ္ဦး၏ တင္ျပခ်က္ကုိေကာက္ႏွဳတ္ေဖာ္ျပထားပါသည္။ ၂၀၀၂ ခုႏွစ္ ေမလ၌ က်င္းပခဲ့သည့္  ကေလးမ်ားအတြက္ ကုလသမဂၢ အထူးညီလာခံတြင္ အသက္ (၁၅)ႏွစ္အရြယ္ ကေနဒါသူ နစ္ကီဆန္ခ်က္ဟုဒ္(Nikki Sanchez Hood) ၏ တင္ျပခ်က္ကုိ ထုတ္ႏွဳတ္ထားျဖစ္ျဖစ္သည္။ ္၎တင္ျပခ်က္မွာ…
``Good teacher are what we need`` (ကၽြန္မတို႕ လုိအပ္ေနတာ ဆရာေကာင္းေတြပါ) ဟူေသာ အခ်က္ျဖစ္သည္။ သူ႕တင္ျပခ်က္မွာ လုိရင္းတုိရွင္းျဖင့္ ထိေရာက္လွပါေပ၏။
 ၂၀၀၆ ခုႏွစ္  ကမၻာ့ဆရာမ်ားေန႕ေဆာင္ပုဒ္မွာ “Quality teachers for Quality education ( ပညာအရည္အသြးေကာင္းမြန္ေရး၊ အရည္အေသြးေကာင္းမြန္သည့္ ဆရာမ်ားရရွိေအာင္ ပ်ဳိးေထာင္ေပး) ဟူ၍ ျဖစ္ပါည။ ပညာအရည္အေသြးသည္ ဆရာမ်ား၏အရည္အေသြးေပၚ၌ မ်ားစြာ တည္မွီေနပါ၏။
ျမန္မာ့ ဆုိရုိးစကားတြင္ ``ဆရာေကာင္းတပည့္ ပန္းေကာင္းပန္`` ၊ ``ဆရာမျပ ငါးပိဖုတ္ေတာင္နည္းမက်၊`` ``ဆရာလႊတ္ေတာ့ရုိင္း၊ မ်ဥ္းလႊတ္ေတာ့ကုိင္း``၊ ``ဆရာထက္ တပည့္လက္ေစာင္းထက္``၊ အစရွိေသာ ဆုိရုိးစကားမ်ားရွိပါသည္။ ဆရာ့အေပၚ ယံုၾကည့္ကုိးစားၾကေၾကာင္း ျပဆုိေနပါသည္။
၂၀၀၇ ခုႏွစ္ ကမၻာ့ဆရာမ်ားေန႕ ေဆာင္ပုဒ္မွာ ``Better Working Conditions for Teachers`` (ဆရာ့လုပ္ငန္းခြင္ သာလြန္ေကာင္းမြန္ေရး၊ အေျခအေနေကာင္းမ်ား ေဖာ္ေဆာင္ေပး) ျဖစ္ပါသည္။
၂၀၀၈ ခုႏွစ္ေအာက္တုိဘာ ၅ ရက္ကမၻာ့ဆရာမ်ာေန႕ အခမ္းအနားသုိ႕ ကုလသမဂၢအဖြဲ႕အစည္းမ်ားျဖစ္ၾကသည့္ UNESCO, UNICEF, UNDP, ILO အဖြဲ႕တုိ႕၏ စုေပါင္းသဝဏ္လႊာကုိ ေပးပုိ႕ခဲ့ၾကပါသည္။ ထုိ သဝဏ္လႊာ၌ ``ဆရာမ်ား ပုိမုိခန္႕ထားျခင္း၊ ျပည့္စံု၍ သင့္ေတာ္ေသာဆရာ အတက္သင္တန္းမ်ားေပးျခင္း၊ ထိထိေရာက္ေရာက္အသံုးခ်ျခင္းႏွင့္ စီမံခန္႕ခြဲမ်ားႏွင့္ ႏွဳိင္းယွဥ္လွ်င္ လစာႏွင့္ အခြင့္အေရးသာလြန္ေကာင္းမြန္ျခင္း၊ ဘဝ တက္လမ္းအတြက္ ဆရာအတက္ပညာ၊ အေထာက္အပံ့ႏွင့္ အခြင့္အေရးမ်ား ဆက္လက္ရွိရွိေစျခင္းတုိ႕သည္ စိန္ေခၚမွဳ အသစ္မ်ားကုိ ရင္ဆုိင္ရန္ အေရးႀကီးေသာ အခ်က္မ်ားျဖစ္ည္`` ဟူ၍ ေဖာ္ျပတုိက္တြန္းထားပါသည္။
``Teachers are heart of education system`` ဆုိသည့္အတုိင္း ပညာေရးစနစ္တြင္ ဆရာမ်ားသည္ ဗဟုိခ်က္မျဖစ္ၾကသည္။ ၂၀၀၈ ခုႏွစ္ကမၻာ့ဆရာမ်ားေန႕ ေဆာင္ပုဒ္မွာ``Teachers Matter`` (ဆရာသည္သာ အခရာ) ျဖစ္ပါသည္။ ဆရာမ်ား၏ ေလးစားတန္ဖုိးထားစရာ ဂုဏ္သိကၡာကုိ မီးေမာင္းထုိးျပလုိက္ျခင္းပင္။
ျမန္မာ့ယဥ္ေက်းမွဳနယ္ပယ္တြင္ ဆရာစစ္ထံ၌ ရုိရုိက်ဳိးက်ဳိး သည္းခံၿပီး စာေပးသင္ယူၾကရမည္ျဖစ္ေၾကာင္း၊ ဆရာ့ဂဏ္ေက်းဇူးကုိ အထူးသိျမင္ၾကရမည္ျဖစ္ေၾကာင္း လူႀကီးသူမမ်ားက လမ္းညႊန္ဆံုးမေလ့ရွိၾကပါသည္။ ရခုိင္သူျမတ္၏ ေလာကသာရပ်ဳိ႕ အပုိဒ္ေရ ၁၃ ၌ တပည့္မ်ား မွတ္သားနာယူရန္..
``တုပ္ကြပုဆစ္၊ ဆရာစစ္၌၊ ေၾကာက္ခ်စ္ရုိေသ၊  လုပ္ေကၽြးေထြျဖင့္၊ စာေပတက္ေၾကာင္း၊ တေခ်ာင္းေခ်င္းလွ်င္၊ ၿခိမ္းေမာင္းသည္းခံ၊ ဆရာ့ထံ၌၊ သင္အံက်က္ေလ့၊ တစ္ေန႕တစ္ပါး၊ မွတ္သားေလေလ၊ ဝမ္းထဲေခြ၍၊ အေထြအထူး၊ ဂုဏ္ေက်းဇူးကုိ၊ ဆည္းပူးသန္႕ရွင္းၾကြယ္ေစမင္း`` ဟုဖြဲ႕ဆုိထားပါသည္။
သယံဇာ ဆရာေတာ္ႀကီးက ဘုရားေဟာ သိဂၤါေလာဝါဒသုတ္လာ ဆရာ့က်င့္ဝတ္ငါးပါးကုိ `` အတက္လည္းသင္၊ ပဲ့ျပင္ဆံုးမ၊ သိပၸမခ်န္၊ ေဘးရန္းဆီးကာ၊ သင့္ရာအပ္ပုိ႕၊ ဆရာတုိ႕ ၊ က်င့္ဖုိ႕ ဝတ္ငါးျဖာ`` ဟု ဖြဲ႕ဆုိလမ္းလႊန္ထားရာ ျမတ္ဆရာရာအားလံုး လုိက္နာ က်င့္သံုၾကရပါသည္။
ထုိ႕အတူ မဟာသုတကာရီး၊ မာဃေဒဝလကၤာတြင္လည္း ျမတ္ဆရာ၏ သေဘာအဓိပၸာယ္ကုိ ဖြင့္ဆုိရာ၌ ``ေရွးရွဳ ေမတၱာ၊ ကရုဏာႏွင့္၊ နာနာက်င္က်င္၊ အျပစ္ျမင္တုိင္း ဝမ္းတြင္မသုိ၊ ဟုတ္တုိင္းဆုိ၍၊ က်ိဳးလုိစိတ္က ဆံုးမတက္သူ ဆရာဟူေလာ့`` ဟု မန္လည္ ဆရာေတာ္ႀကီးက ဖြဲဆုိထားပါသည္။
ျမတ္ဗုဒၶသည္ ``ေလာကဝိဓူ``ဟူေသာ ဂုဏ္ေတာ္ႏွင့္ျပည့္စံုသည့္ ျမတ္ဆရာျဖစ္သည္။ ေလာကသံုးပါး၌ အတုမရွိသျဖင့္ ``သတၱာေဒဝမႏုႆာနံ`` လူ၊ နတ္၊ ျဗဟၼာတုိ႕၏ ပူေဇာ္အထူးကုိခံထုိက္ေသာျမတ္ဆရာျဖစ္သည္။ သတၱဝါအေပါင္းတုိ႕အား သံသရာဝဋ္ဆင္းရဲမွ ကၽြတ္လြတ္ေအာင္ ေခ်ခၽြတ္လမ္းျပေပးခဲ့သည္။ သတၱဝါတုိ႕၏ စရုိက္ကုိ လုိက္၍ တရားျပ ဆံုးမေတာ္မူခဲ့သည္။ ထုိ႕ေၾကာင့္ ေက်းဇူးရွင္ျမတ္ဆရာပင္။
ျမန္မာ့ပညာေရးတြင္ ဘုန္းေတာ္ႀကီးေက်ာင္းပညာေရးသည္ လက္ဦးအစ အဓိကအေရးပါခဲ့သည္။ ``ျမန္မာ့အမ်ဳိးသားပညာေရးအစ၊ ဘုန္းႀကီးေက်ာင္းပညာေရးက``ဟု ေျပာစမွတ္ထားခဲ့ၾကသည္။ တပည့္တုိ႕၏ အက်ဳိစီးပြားကို ေရွးရွဳဦးတည္ေသာ ရဟန္းက်င့္ဝတ္၊ လူ႕က်င့္ဝတ္မ်ား၊စည္းကမ္းခ်က္မ်ား မဂၤလာတရားေတာ္မ်ား စသျဖင့္ ေလာကီ၊ ေလာကုတ``တရာ ႏွစ္ျဖာ ပို႕ခ်ေပးခဲ့သည္။ ဆံုးမေပးခဲ့ၾကသည္။ ထုိ႕ေၾကာင့္ ဆရာေတာ္ သံဃာေတာ္မ်ားလည္း ျမတ္ဆရာမ်ားပင္။
မိခင္၊ ဖခင္တုိ႕သည္လည္း ေက်းဇူးရွင္ ``လက္ဦးဆရာ``မ်ားျဖစ္ၾကပါ၏။ မိမိရင္ေသြးမ်ား ဖဝါးလက္ႏွစ္လံုး ၊ ပခံုးလက္ႏွစ္သစ္အရြယ္မွစ၍ ျပဳစု၊ ယဳယ၊ သင္ျပ ၊ ဆံုးမခဲ့ၾကသည္။ စားဝတ္ေနရး ေငြရွာေပးရုံသာမက ေကၽြးေမြးသုတ္သင္၊ သြန္သင္ညႊန္ျပဆံုးမ ခဲ့ၾကသည္။ ထုိ႕ေၾကာင့္ မိဘႏွစ္ပါးတုိ႕သည္လည္း လက္ဦးဆရာ၊ ျမတ္ဆရာမ်ားပင္၊ ရွင္မဟာရဌသာရက ``လက္ဦးဆရာ၊ မည္ထုိက္စြာသား၊ ပုဗၸာစရိယ၊ မိႏွင့္ဖအား၊ ေမြးသည့္သားတုိ႕၊ လုိက္သားမိမွတ္၊ က်င့္ၿမဲဝတ္ကား၊ ရုိညြတ္ေလးဖင္ ေက်းဇူးရွင္`` ဟူ၍  စတုဓမၼသာရကုိးခန္းပ်ဳိ႕၌ စပ္ဆုိထားပါသည္။
သားငယ္၊ သမီးငယ္မ်ား ေက်ာင္းေနအရြယ္ေရာက္လာၾကေသာအခါ အသိပညာ၊ အတတ္ပညာမ်ားသင္ၾကားကာ ဆံုးမပဲ့ျပင္ သြန္သင္လမ္းညႊန္ေပးၾကေသာ ျမတ္ဆရာတုိ႕ထံသုိ႕ အပ္ႏွံၾကရပါသည္။ ျမတ္ဆရာတုိ႕သည္ တပည့္ငယ္တုိ႕အား ရင္ဝယ္သားပမာ မိဘႏွင့္မျခား အၾကင္နာတရားအျပည့္ျဖင့္ သင္ၾကားျပသေပးၾကရပါသည္။ မိမိ၏ စာေပသင္ျပမွဳဝါသနာကို အရင္းခံ၍ ေစတနာ၊ ေမတၱာ၊ ကရုဏာ ၊ မုဒိတာတုိ႕ျဖင့္ သင္ၾကားဆံုးမၾကရပါ၏။
ျမတ္ဆရာမ်ားသည္ည (၁) အက်င့္သီလႏွင့္ျပည့္စံုၿပီး ခ်စ္ျမတ္ႏုိ္းဖြယ္ရွိရပါသည္။ (၂) သမာဓိႏွင့္ျပည့္စံုၿပီး အေလးဂရုျပဳဖြယ္ရာ ျဖစ္ရပါသည္။ (၃) ပညာႏွင့္ျပည့္စံုၿပီး ခ်ီးမြမ္းဖြယ္ရာျဖစ္ရပါသည္။ (၄) တပည့္မ်ား မသင့္မေလွာ္ျပဳမူေျပာဆုိေနသည္ကုိေတြ႕လွ်င္ လွစ္လွ်ဴမရွဳဘဲ ဆံုးမသြန္သင္ရပါသည္။ (၅) သူတစ္ပါးတုိ႕၏ ျပစ္တင္ေျပာဆုိျခင္းကုိ သည္းခံႏုိင္ရပါသည္။ (၆) နက္နဲေသာတရားသေဘာကို ေျပဆုိႏုိင္ရပါသည္။ (၇) တပည့္မ်ားအား မသင့္ေလွာ္ေသာအျပဳအမူမ်ား မခုိင္းေစရပါ။။ ဤကား ဆရာတုိ႕၏ ရွိရမည့္ ဂုဏ္အဂၤါခုနစ္ပါးျဖစ္ပါသည္။ မိလိႏၵပဥွာက်မ္းတြင္မူ ဆရာ့က်င့္ဝတ္ ၂၅ ပါးပင္ ျပဆုိထားပါသည္။
ဆရာ့က်င့္ဝတ္ႏွင့္အညီ က်င့္ၾကံေဆာင္ရြကျ္ၾကေသာ ျမတ္ဆရာမ်ားႏွင့္ ဆံုေတြ႕ၾကရေသာတပည့္မ်ားမွာ အက်ိဳးေက်းဇူး ခံစားစံစားၾကရပါ၏။ အဇာတသတ္ႏွင့္ အဂုၤလိမာလတုိ႕သည္ ဆုိးမုိက္ခဲ့ၾကေသာ္လည္း ျမတ္ဗုဒၶႏွင့္ ေတြ႕ေသာအခါ အကၽြတ္တရားအသီးသီးရရွိၾကကာ ပေစၥကဗုဒၵႏွင့္ ရဟႏၱာအရွင္ျမတ္မ်ားျဖစ္သြားၾကသည္။ သံဝရဇာတ္၌ သံဝရမင္းသားကေလးသည္ သူ႕ဆရာ (ဘုရားအေလာင္း)၏ ေက်းဇူးေၾကာင့္ ေနာင္ေတာ္ ၉၉ ပါးကုိ ေက်ာ္လြန္ၿပီး ရွင္ဘုရင္ျဖစ္သြား၏ သရီရဓာတ္ေတာ္မ်ား ခြဲေဝရယူျခင္း ကိစၥႏွင့္ပတ္က္၍ စစ္ခင္းၾကပည္ျပဳရာ သူတုိ႕ဆရာ ေဒါဏပုဏၰားႀကီး၏ ေက်းဇူးေၾကာင့္ ရန္ၿငိမ္းသြားၾကရ၏။ မိလိႏၵမင္းႀကီးသည္ သူ႕ဆရာေတာ္ရွင္နာဂသိန္၏ ေက်းဇူးေၾကာင့္ အျမင္မွန္၊ မသိမွန္ အယူဝါဒမွန္သူျဖစ္သြားရ၏။ အေနာ္ရထာမင္းသည္လည္း ရွင္အရဟံ၏ ေက်းဇူးေၾကာင့္ တုိင္းျပဳ။ ျပည္ျပဳ၊ သာသနာျပဳမင္းျဖစ္လာ၏ ။ မင္းတုန္းမင္းႀကီးသည္ သူ႕ဆရာ အရွင္စႏၵိမာ၏ ဆံုးမပဲ့ျပင္မွဳေၾကာင့္ ဆဌသံဃာယနာတင္ဘုရင္ႀကီးျဖစ္လာ၏။ ဆရာတုိ႕ေက်းဇူးဂုဏ္မ်ားကုိ ေျပာျပ၍ပင္ ကုန္စင္မည္မထင္ပါ။
ယခုေခတ္၌လည္း ျမတ္ဆရာတုိ႕သည္ ကာယ၊ ဉာဏ၊ စာရိတၱႏွင့္ ရသ၊ သက္ေမြးပညာဟူေသာ ဘက္စံုပညာမ်ားကုိ တပည့္တုိ႕အား သင္ေပးၾကရသည္။ ၂၁ ရာစုႏွစ္သည္ ပညာေခတ္(Knowledge Age) ျဖစ္သည္။ အလ်င္အျမန္၊ အရွိန္အဟုန္ျဖင့္ တုိးတက္ေျပာင္းလဲေနသည့္ သတင္းေခတ္( Information Age)ဟုလည္း ေခၚၾကသည္။ ဆက္သြယ္ေရးျမန္လြန္းသျဖင့္ ကမၻာႀကီးကုိပင္ ကမၻာရြာႀကီးဟု ေခၚေနၾကေပၿပီ။ ထုိ႕ေၾကာင့္ ေခတ္ဆရာတုိ႕က ေခတ္တပည့္တုိ႕အား ေခတ္မီအသိပညာ၊ သိပၸံ၊နည္းပညာ၊ အတတ္ပညာ အမ်ဳိးမ်ဳိးကုိ အခ်ိန္ႏွင့္ တစ္ေျပးညီ သင္ၾကားေလ့က်င့္ေပးၾကသည္။ ႏွစ္၃၀ အမ်ဳိးသားပညာရည္ျမင့္မားေရးစီမံကိန္းကုိ လက္ေတြြ႕အေကာင္အထည္ေဖာ္ေနၾကသည္။
ေက်ာင္းသားလူငယ္မ်ား တုိင္းခ်စ္ျပည္ခ်စ္စိတ္ဓာတ္ရွိလာေအာင္၊ မ်ဳိးခ်စ္စိတ္ဓာတ္ ရွင္သန္ထက္ျမက္ေနေအာင္ လွဳံ႕ေဆာ္ေဆြးေႏြးသင္ၾကားေပးေနၾကသည္။ တပည့္မ်ား အမ်ဳိးဂုဏ္၊ ဇာတိဂုဏ္ျမင့္မားလာေရး၊ ယဥ္ေက်းသိမ္ေမြ႕လာေရး၊ က်န္းမာႀကံ့ခိုင္လာေစေရး၊ ကမၻာႏွင့္ ရင္ေပါင္တန္းႏုိင္ေအာင္ ပညာရည္ျမင့္မားလာေစေရးတုိ႕ကုိ လုပ္ေဆာင္ေပးေနၾကသည္။
ျမန္မာႏုိင္ငံမွ ျမတ္ဆရာမ်ားသည္ နယ္ခ်ဲ႕လက္ေအာက္ကုိလုိနီေခတ္၌ ႏုိင္ငံလြတ္လပ္ေရးအတြက္ အမ်ဳိးသားမ်ားထူေထာင္ကာ အဘက္ဘက္က ပါဝင္လွဳပ္ရွားခဲ့ၾကပါသည္။ လြတ္လပ္ေရးရၿပီးေသာအခါ၌လည္း တုိင္းျပည္ျပန္လည္ထုူေထာင္ေရးအတြက္ အားတက္သေရာ အနစ္နာ အပင္ပန္းခံၿပီး တပည့္မ်ား၊ နား၊ မ်က္စိပြင့္လာေအာင္ လုပ္ေဆာင္ခဲ့ၾကသည္။
ေခတ္မီဖြံ႕ၿဖိဳးတုိးတက္ေသာ ႏုိင္ငံေတာ္ႀကီးတည္ေဆာက္ရာ၌ လူ႕စြမ္းအားအရင္းအျမစ္မ်ား ေပၚထြက္လာေအာင္ ေလ့က်င့္သင္ၾကားေပးေနၾကသည္။ တစ္ဖက္တြင္လည္း အားလံုးအတြက္ ပညာေရး (EFA)လုပ္ငန္း၊ စာတက္ေျမာက္ေရးလုပ္ငန္းႏွင့္ ႏုိင္ငံအမ်ဳိးျပဳ အမ်ဳိးသားပညာေရး လုပ္ငန္းမ်ားကိုလည္း ေတာင္ေပၚေျမျပန္႕အႏွံ႕၊ ၿမဳိ႕ေရာေတာပါမက်န္ သြားလာလွဳပ္ရွားလုပ္ေဆာင္လွက္ရွိၾကသျဖင့္ ျမတ္ဆရာမ်ားကုိ ဂုဏ္ယူေလးစားၾကရပါ၏
အခ်ဳပ္ဆုိရေသာ္ ဆရာမ်ား၏ ေက်းဇူးဂုဏ္အင္မွာ ေရးျပ၍ပင္ ကုန္စင္မည္မထင္ပါ။ ``အာစရိယဂုေဏာ အနေႏၱာ`` ဟု ေန႕စဥ္ ရွိခုိး၍ ဖြင့္ဟထုတ္ေဖာ္ ခ်ီးက်ဴးခ်က္မ်ားမွာ မွန္လွပါေပ၏ ဆရာေတြကုိ လွ်ာကုေဋျဖင့္ ဘာေတြ ဘယ္ေလာက္ခ်ီးက်ဴး၊ ခ်ီးက်ဴး၊ အံ့ခ်ီးမကုန္ႏုိင္ေတာ့ပါ။ ဤ ကမၻာ့ဆရာမ်ားေန႕၌ ျမန္မာ့ဆရာမ်ားအပါအဝင္ ကမၻာ့ဆရာအားလံုးကုိ ဂုဏ္ယူေလးစား တန္ဖုိးထားပါေၾကာင္း တင္ျပအပ္သည္။
  
ဒီေန႕ ေအာက္တုိဘာ ၅ ရက္ေန႕ ဟာ ကမၻာ့ ဆရာမ်ားေန႕ လုိ႕ သိလုိက္ရတဲ့ အခ်ိန္မွာ ကၽြန္ေတာ့္အေနနဲ႕ တစ္ကမၻာလံုးမွာ မွီတင္းေနထုိင္ၾကတဲ့ ေက်းဇူးရွင္ ျမတ္ဆရာမ်ားအား အမွတ္တရ အေနနဲ႕ စာေလးပုဒ္ေလာက္ေရးခ်င္မိပါတယ္။ အဲဒီလုိေရးခ်င္မိေသာ္လည္း စဥ္းစားၿပီးေရးဖုိ႕ အခ်ိန္မသင့္တာရယ္ ၿပီးေတာ့ စာသာေရးခ်င္တာ ေရးလည္း မေရးတက္တာနဲ႕မုိ႕ ေစာေစာကမွေၾကးမံု သတင္းစာ ဖတ္ရင္း ကမၻာ့ဆရာမ်ားေန႕ ကုိ ဂုဏ္ျပဳတဲ့ ေဆာင္းပါးေလးတစ္ပုဒ္ ေတြ႕မိလုိက္ပါတယ္။ အဲဒီေဆာင္းပါးေလးက  ေရဦး-ျမင့္ေမာင္ ္က  ဆရာမ်ား ဂုဏ္ေက်းဇူး ဆုိတဲ့ နာမည္ေလးနဲ႕ ေရးဖြဲ႕ထားတဲ့ ေဆာင္းပါးေလး ကုိ ျပန္လည္ မွ်ေဝ ေဖာ္ျပၿပီးေတာ့ ဆရာမ်ား အားလံုးရဲ႕ ေက်းဇူးတရားေတြကုိ ဂုဏ္ျပဳလုိက္ရပါတယ္ ခင္ဗ်ာ………

ခင္မင္စြာျဖင့္
ေဇာ္သိခၤ
 
^ထိပ္ဆံုးသို႕